在“课堂管理的方法与艺术”的主题讲座中，王浪教授深入地剖析不同学业阶段和不同类型学生所面临的课堂管理困境，并结合自身教学实践经验提出了有效课堂管理方法，指出应从课堂常规管理、环境管理、秩序管理、活动管理、自我修养与情绪状况管理几个方面入手，通过帮助学生实现自我约束，争取让学生将更多的时间用于学习、主动参与到课堂管理，从而实现有效果、有效率、有效益的课堂管理目标。讲座中，王教授还就如何激发学生的学习动机、如何进行教学内容的选择与组织、如何实现教学时间的计划与优化、如何完善课堂规则的制定与我校教职工进行了分享和探讨。

       在“精品在线开放课程建设与混合式教学”的主题讲座中，王教授对教师教育类MOOC进行了简介，并结合教育部下发的有关文件，简要分析了教师发展引入在线学习的必要性，指出了在线学习在教师发展中的独特优势，通过比较分析线上自主学习与线下集中培训的优劣势，认为“在线教与学”是未来精品课程教学发展的趋势。讲座中，王教授还与学员们分享和探讨了混合学习的“四要点”、教学内容选择和编排的“三原理”、教学计划与优化的“两规律”、教学呈现形式的“五标准”以及她本人在SPOC与MOOC建设中的实践经验。